Docentes y estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente N° 807 manifiestan su inquietud ante una nueva habilitación del Ministerio de Educación provincial que, según advierten, podría afectar la continuidad de la carrera y la calidad de la enseñanza del idioma.
El Instituto Superior de Formación Docente N° 807 de Comodoro Rivadavia se encuentra en alerta tras el anuncio del Ministerio de Educación de Chubut sobre una nueva certificación. Esta permitiría a docentes de nivel primario obtener habilitación para dictar clases de inglés en un plazo de dos años.
Desde la institución, una profesora que prefirió mantener el anonimato explicó que la medida genera un fuerte rechazo entre el cuerpo docente y los estudiantes. “Esta certificación otorga en dos años la misma habilitación y puntaje que tenemos los profesores de inglés tras una carrera de cuatro años”, señaló.
La docente remarcó que la formación del profesorado de Inglés implica no solo un extenso trayecto académico, sino también una preparación pedagógica específica para la enseñanza del idioma en distintos niveles. Sostuvo que la nueva certificación podría impactar negativamente en la continuidad de la carrera en Comodoro Rivadavia, al reducir la demanda de nuevos estudiantes y generar incertidumbre sobre su futuro.
“La certificación amenaza el posible cierre o deterioramiento de la carrera del profesorado de inglés 807 porque le está ocupando espacio de formación”, afirmó la profesora. Desde el instituto también se advirtió que la medida podría responder a una lógica de reducción de costos dentro del sistema educativo provincial, ya que un mismo docente de primaria podría dictar varias materias, incluido inglés, sin una mejora salarial asociada.
El reclamo de la comunidad educativa pone el foco en la calidad de la enseñanza, argumentando que la formación de un profesor de inglés requiere años de estudio, prácticas profesionales y una preparación lingüística específica que no puede equipararse con una certificación de menor duración.
En paralelo, los estudiantes del profesorado comenzaron a organizar acciones para visibilizar la situación. Según relató la docente, fueron los alumnos quienes impulsaron pronunciamientos más fuertes y buscan realizar actividades de difusión pública, como panfleteadas. Los estudiantes elaboraron una nota formal y buscan ser protagonistas del reclamo, ya que consideran que la medida afecta directamente su futuro profesional.
La preocupación no sería exclusiva de Comodoro Rivadavia, ya que la certificación tendría alcance provincial y se implementaría en distintos institutos de formación docente. Cada establecimiento comenzó a pronunciarse “como puede” para visibilizar la problemática en su localidad.
Mientras tanto, desde el profesorado analizan nuevas acciones, como campañas en redes sociales, entrevistas y material audiovisual, con el objetivo de que el reclamo tome mayor alcance a nivel provincial y se abra el debate sobre la formación docente y la calidad educativa.